Elmi-Pedaqoji Kadrların Hazırlanması Günün Aktual Problemidir
Hər bir ölkənin düşünülmüş təhsil sistemi o ölkənin uğurlu gələcəyini müəyyən edir. Hazırda iqtisadi, siyasi, mədəni inteqrasiya və unifikasiya prosesi keçən dünyada universal dəyərləri olmayan təhsil sisteminin milli ideallarının gerçəkləşdirməsi qeyri-mümkündür. Eyni zamanda, sülhü, azadlığı, ictimai ədaləti və rifahı təmin etməyin başlıca vasitəsi olan təhsil sisteminin düzgün qurulması əsas şərtlərdən biridir.
Elmi-Pedaqoji Kadr Hazırlığı Şöbəsinin 2015-Ci Təqvim Ilindəki Uğurları
Azərbaycan Respublikası Prezidentinin 13 iyun 2000-ci il tarixli sərəncamı yaradılan Təhsil Problemləri İnstitutunda (AR TPİ) keçmiş aspirantura şöbəsinin bazasında yeni yaradılmış elmi-pedaqoji kadrların hazırlanması şöbəsi, 2014-cü ildə İnstitutda aparılan struktur dəyişikliyindən sonra şöbənin adı redaktə olunur və Elmi-pedaqoji kadr hazılığı şöbəsi kimi fəaliyyətini uğurla davam etdirir.
Pedaqoji Elmlər Üzrə Elmi Tədqiqat Işləri Idarə Olunması
Təhsildə Qiymətləndirmə Sisteminə Dair
Qloballaşma, Modernləşdirmə
Qloballaşma, modernləşdirmə: yeni insan və təhsil problemləri Humeyir Əhmədov, pedaqogika üzrə elmlər doktoru, RDTA-nın akademiki. Acar sözlər: qloballaşma, modernləşdirmə, paradiqma, müqavimət, təhsil islahatı, innovasiya
ARTPİ –Nin 85 Illiyinə Həsr Olunur
ELMİ-PEDAQOJİ KADRLARIN HAZIRLANMASI GÜNÜN AKTUAL PROBLEMİDİR Hümeyir Əhmədov,pedaqogika üzrə elmlər doktoru,akademik Qloballaşma insanların təfəkkürünün varlığın yeni reallıqlarına uyğunlaşmasını irəli sürür, geniş miqyaslı informasiyanı təhlil edə bilərək operativ qərar qəbul edən, dövlətin bir çox vacib sahələrinin gələcəyini müəyyən edə bilən yeni nəsil kadrların hazırlanmasını diktə edir. Bu şəraitdə ali təhsil sistemi xüsusi funksiya yerinə yetirir, çünki
Məktəbəqədər Təhsil Üçün Kurikulum Layihəsi
Tədris Prosesinin Təkmilləşdirilməsinin Pedaqoji-Psixoloji Problemləri
Azərbaycan Respublikası Təhsil Problemləri İnstitutu TƏDQİQAT METODLARI
Mənəvi borc
Hər qadın ayrıca bir dünya – həyat imiş. Deyilən bu müdrik fikri, uzun illərin yaşam təcrübəsi, ağrılı-şirinli, enişli – yoxuşlu ömrün müəyyən zivəsinə çatanda anlayırsan, öz həyat tərzində duyursan. Əlbətdə, bu isti, əziz duyğuların ünvanı Analardır. Ancaq Sayalı xanım, mənim, bizim (Bakı ş., Binəqədi r-nu 246 №li orta ümümtəhsil məktəbinin, 1975-ci il buraxılışı) sinifin düz 40-45 il öncə müəllimi olub.